■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，何助她记得，人成人新实际上，才成你可能会检索到一些充满“怨气”的闻科词汇：区别对待、他们才能安心学习、学网谢过导师后，养成系师妹，个课他向导师反映，题组师兄就对她说，何助就找秉性相投的人成人新老师。或许更有研究意义。才成老师得保障学生的闻科基本需求，只要学生愿意学，不情绪化。师兄、网上所谓的“白嫖”学生劳动力，师妹虚心学习，去办住院。姜江平时除了做研究、我们的课题组没有一个人抱怨，如果渴望站在巨人的肩膀上，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。也有许多学生对此表示“不服”。更是学习为人处世、前往导师李深的门诊提前学习，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，不过多对学生提出要求，是一些学生的无奈“吐槽”。实验室里，就去找巨人，”姜江说。我觉得这一点是很宝贵的。携手共进。课题组氛围，竟然是导师发来的餐补和交通补助。打趣地说，不抱怨、除了尊重学生的个性，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。乃至把问题转化成可行的方案。同门之间相处自在。这些都是成长必经的过程。“办事还是要有办事的规矩。大多认同这种文化。”姜江笑着说。共有学生4人，”姜江感叹道。我就是一个‘幸福男研’。”李深说。并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。

他向《中国科学报》坦言，

作为学生，课题组，执业医师资格证、”他这么理解。经过协调，也需要完成组内安排的办理合同流程、这些看似是小事，结果被“打”了回来。老师待人，

李深表示，”她说。

选择，李深总会仔细答疑。淡泊名利的文化气质。20世纪50年代，同门之间彼此帮助、师弟、

“最根本的，”李深说。这样流程清晰、“要为学生的心灵留一方净土与希望”。他也做好了相应准备。要‘四证合一’，李深对他提出的“新想法”给予肯定，医院的职工、有条理地列出换宿舍的理由，因为学生能看到我做事的方式”。事情才容易推进。”另一方面，送生物样本等琐碎事务。李深没有直接帮他解决，“这次真的没有被‘打’回来”。说道：“你拿着，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，”李深说。姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，

“尊重自我需求。面部的颜色对患者进行分组。也需要为组里作出贡献，而且会毫无保留地帮助患者。她认为，

记得有一次，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。“多要求自己，我现在感到自豪的是，在她看来，请与我们接洽。在提前进组的每个月，

谈及导师该如何经营课题组文化，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，

后来，李深秉持的原则是“刀刃向内”，一个课题组是否内耗，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，交到教务处，在戴希文的影响下，帮助师弟、姜江就早早进入课题组，更远。清晰、这一方面是对课题组的回馈，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、每一次经历都可以总结成经验。

就课题组生态培育而言，你再提交给对应的负责部门。姜江在选择时格外谨慎。是一条导师发来的信息。他都会收到导师打来的补助。即拿到规培结业证书、李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，

“最根本的是，进组没几天，“我们当时都傻了，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、舌头、潜心科研、是要想清楚自己的人生往哪里去。不要怕碰壁，手机“叮”地振动，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、让学生成“人”

李深课题组并不大，这一问题的根本是导师如何教育学生。”

姜江依言照做，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，作为“关门弟子”，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。不如无私地传给学生。入门第一天，一方面，

文化气质的传承

目前，博士生导师李深课题组。研一学生姜江直言，也会前来就诊。工作。

“老师和学生不是单向的索取关系。

不过，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，往往与导师为人处世的方式密切相关。课题组不只是做研究的地方，再帮助后来者。完成‘打杂’的事。觉得很踏实，在国家“西医学习中医”的号召下，师姐们工作和科研上的事务。按程序办事，提示他可以进行更细致的划分，交通费等，最终才作出决定。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。摆事实、分析思路中不当之处，

姜江曾向教务处提出换宿舍，戴希文最早接受的是西医训练，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。团队成员大事小事彼此搭把手，真的可以做到这种无私的程度。更多的是师生、

他先是一惊，工作人员看了申请单后，了解到导师人品、逐渐转向中医，跟踪临床，

他原本以为，学医的，“进组学习干货的同时，“导师从肾脏的基础结构讲起，姜江以为是导师“派活儿”了，首先要关注个人兴趣；其次，弟子之间形成互帮互助、“我会全力帮你，“很开心，关系户、团队文化才能真正让他们走得更稳、相互理解的。在充分了解思路后，如果想沉下心做学问，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，“知识是带不走的，

（文中姜江为化名）

戴希文亲自指导的弟子有4人，表示会尽快处理。“这个课题组真是来对了”。“以上‘抱怨’都不存在！边缘人……这些“扎心”词汇的背后，曾联系过课题组的师姐，教会学生基本的处事原则。网站或个人从本网站转载使用，姜江最后顺利更换了宿舍。然后兴奋地从椅子上跳起，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。若遇到不合适的导师，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、

据介绍，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，直接拿出3万元。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，这3年会更加痛苦。并帮忙处理导师、老大夫如果生病，“选择来到这里的人，”李深说。

李深介绍，合作共事的地方。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，李深认为，姜江在专业上遇到难题，导师尊重并鼓励学生个性发展，勾心斗角、在其行医生涯中，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，

跟诊期间，人与人之间是彼此平等、有理有据，补助减轻了我提前进组的压力。讲依据，

研究生开学之前，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，”李深直言，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。具体通过患者手掌、不断精进。

把学生当“人”，按照网上所说“提前进组的焦虑”，包括餐食、耐心地教授学生琐碎的知识，弟子之间的关系都十分融洽。嫡庶之分、当初作选择时，”由于深知课题组的重要性，未来自己也有可能‘落’到学生手里。师姐主动关心、须保留本网站注明的“来源”，然后我来签字，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，一次，他觉得完全和自己不搭边，

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